Las tres sesiones llevadas a cabo en el aula han sido de gran utilidad didácticas.
Al distribuir al alumnado en grupos de forma estratégica los de mayor destreza matemática y digital han colaborado como tutores de aquellos otros que tienen más dificultades en la materia.
La dificultad que observo en la metodología seguida es que si quisiera hacerla en todas las unidades, me faltaría tiempo para dar todo el temario.
Otro problema que se me presenta es que la pizarra digital se bloquea repetidas veces con lo que eso conlleva.
De todas formas he de decir que la experiencia es muy atractiva para el alumnado pues hasta los más reacios a trabajar han trabajado con interés.
La conclusión a la que llego es que para llevar a cabo una experiencia como esta, debo seleccionar las unidades más propensas a utilizar una metodología como la que he utilizado para esta unidad.
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