Tenía programadas dos sesiones para llevar a cabo esta propuesta didáctica, pero finalmente han sido necesarias tres. En la primera sesión iniciamos el estudio de la literatura barroca partiendo de una explicación del género más sencillo para el alumnado, el teatro. En las dos sesiones restantes, los alumnos han buscado la información requerida en Internet y la han organizado en un documento de texto.
La experiencia ha sido satisfactoria por lo atractivo que resulta para el alumnado trabajar utilizando las nuevas tecnologías. También ha habido dificultades, fundamentalmente por problemas con la wifi y la velocidad de Internet,. por lo que las dos sesiones que tenía programadas las he tenido que aumentar a tres.
La última sesión se ha completado con un vídeo sobre el lugar en el que se representaban la mayoría de obras teatrales: los corrales de comedias.
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