Mi experiencia con el mapa ha sido regular. Mi mapa es sobre una UD de Baloncesto y lo he utilizado como introducción para la parte teórica de la misma. Primero los problemas logísticos para ponerlo, ya que en nuestro centro hay cañones en todas las aulas pero sólo un mando para encenderlos, por lo que hay que pedirlo con antelación, lo mismo que un ordenador si no tienes.
Después de tardar 10 minutos en conectar el ordenador, encender el cañón y poder proyectarlo, los alumnos no se fijaron ni en el contenido, sólo dijeron “¿hay que copiarlo? sin importarles nada más. Conforme se lo fui explicando y abriendo los enlaces se fue centrando la atención de los alumnos/as lo que me hace pensar que quizá en sucesivas ocasiones pueda ser algo más provechoso su utilización.
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